Как идентифицировать гения

Как часто вас называли «гением» ваши родные, близкие или друзья, когда вы говорили или делали что-то, до чего другие никак не могли додуматься?

Безусловно, получать такой титул всегда приятно, ведь быть гением – это почти то же самое, как быть супергероем, только вместо плаща у тебя мозги, которые работают на максимуме. Но есть ли разница между настоящей гениальностью и тем, что каждый из нас хотя бы раз в жизни демонстрировал при помощи нестандартного мышления, поражая своих знакомых?

С точки зрения психологии, гениальность – это высший уровень интеллектуальных и творческих способностей, которые превращаются в создаваемые гением произведения искусства или достижения науки и техники. Эти творения почитают даже после того, как гений покинет этот мир. То есть, гений — это такой созидатель, который живет не просто для себя, а ради блага общества. У него своя миссия, только вместо спасения мира он может, например, изобрести что-то выходящее за рамки.

Уже не плохо. 

Хотя ученые не нашли точных признаков, которые выделяют гениев из толпы обычных людей, все же есть некоторые «маркеры» гениальности, по которым можно попытаться их распознать. Например:

• Строение черепа. Если голова большая, значит, есть шанс, что в ней много идей. Если кто-то выглядит так, как будто у него в голове целая библиотека, стоит присмотреться и попробовать задать какой-нибудь гениальный вопрос.
• Размер лба. Если лоб такой, что на нём можно нарисовать карту мира, то этот человек, вероятно, быстро учится и решает задачи также просто, как играет в видеоигру для дошкольников.
• Форма лица. Сердцевидное лицо указывает на то, что человек — «творческий гений», а квадратное на то, что он — «логик». Если вы видите кого-то с квадратным лицом, возможно, перед вами программист. Или математик. Или гений точных наук.
• Форма носа. Прямой нос сразу выписывает билет в мир искусства, а широкие ноздри могут говорить о том, что интеллект у человека сильно выше среднего. Если вы видите кого-то с носом, как у Рембрандта, возможно, обладатель такого носа на пути к созданию шедевра.
• Симметрия ушей. Уши гениев часто разные, как будто их слепили для съёмок фильма два разных художника по гриму. Одно ухо у потенциального гения может быть больше другого, и это — абсолютно нормально.
• Цвет глаз. Светлые глаза — голубые, зеленые или серые могут намекать на высокий интеллект. Если собеседник смотрит на вас серыми или зелёными глазами, возможно, вместо вас он видит новую гениальную идею, которую вскоре воплотит в жизнь.
• Синдром Марфана. Этот синдром характеризуется неестественно высоким ростом у человека, чрезмерной худощавостью и очень длинными паучьими пальцами. Несмотря на внешнюю хрупкость, у людей с синдромом Марфана часто очень много адреналина, благодаря чему они могут думать быстрее, чем вы успеете сказать слово «гений».
• Перепады настроения. Удивительно, но частые перепады настроения стимулируют мозговую активность. Поэтому, возможно, в данный момент времени кто-то демонстрирует вам не очередной каприз, а проявляет гениальность в действии.

Помимо всего прочего, гении — это такие особенные ребята, которые часто умеют делать что-то невероятное, но в остальном могут быть полными «неумехами». Например, они могут создать шедевр в искусстве или изобрести что-то гениальное, но при этом не знать, как правильно завязать шнурки или завести разговор с соседкой. Социальные навыки у них, как правило, на уровне «Привет, я гений, а ты кто?»

С детства у таких людей присутствует креативное мышление, которое просто невозможно спрятать под кровать или не заметить. Они могут решать задачи так, как будто у них в голове живет маленький математический гном, который шепчет им решения. Например, вместо того чтобы просто сложить два плюс два, они могут прийти к выводу, что лучше построить машину времени и отправиться в прошлое, чтобы найти ответ там.

Гении чаще всего сосредоточены на чем-то одном — будь то наука или искусство. Они могут быть как математиками, так и поэтами, но в школе, скорее всего, будут получать двойки по физкультуре, потому что физкультура — не их конек.

Эйнштейн, например, не успевал по всем школьным предметам, но это его не остановило. Учителя, как правило, не хотят понимать, что гениям не интересно тратить время на скучные предметы, и лучше всего дать им полную свободу, чтобы они могли заниматься тем, что им действительно интересно.

Настойчивость — это суперсила гениев. Они могут упорно идти к своей цели, даже если все вокруг думают, что они сошли с ума. У них нет слабых мест в характере, только упорство и талант, которые сливаются в одну мощную силу.

Гении часто знают, зачем они здесь, и эта уверенность не похожа на гордыню. Это чувство скорее похоже на внутренний GPS, который всегда подсказывает, куда идти. Их идеи могут быть такими крутыми, что их не понимают, пока они не станут классикой. Например, Никола Тесла был настоящим пророком своего времени, но его идеи стали популярными только спустя долгие годы.

Гении не боятся рисковать, потому что уверены в своих действиях. Томас Эдисон, например, попробовал сотни способов обдать светом помещение, прежде чем изобрел электрическую лампочку.

Также, гении часто действуют по зову своего внутреннего голоса, который подсказывает им, как двигаться дальше. Может даже сложиться впечатление, что у них есть невидимый друг, который постоянно говорит: «Эй, попробуй это!» и они его слушают. Иногда гении даже решают сложные задачи во сне, как, например, Менделеев.Гении — это люди с необычным взглядом на мир, которые видят то, что скрыто от других, и им нужно немного упорства, чтобы воплотить свои идеи в жизнь. Если они не могут выразить свои мысли, то чувствуют себя как рыба без воды.

Таким образом, обладая особой наблюдательностью и умением подмечать детали, каждый из нас может вычислить гения среди большой толпы, основываясь на внешних и характерных признаках, предложенных жизненным решением. Но нюанс заключается в том, что этот анализ не может быть стопроцентным и вероятность принять за гения обычного человека и обычного человека за гения никогда не равна нулю, а значит при таком подходе шансы на гениальный план по спасению мира от какой-нибудь катастрофы резко снижаются.

Распознать гения в толпе могут помочь и активно развивающиеся технологии. Например, в 2018 году исследователи научились выявлять гениев при помощи особого сканирования человеческого мозга. Но, если говорить точнее, это сканирование мозга помогает определить есть ли у человека творческое мышление (креативные навыки) или же нет. Исследователи обнаружили  «рисунок» нейронной активности, по которому можно выделить людей, преуспевающих в создании оригинальных идей, таких как у Стива Джобса или же Илона Маска.

Международная команда учёных, возглавляемая гениями из Гарварда, обнаружила три области мозга, которые отвечают за креативное мышление. Они выяснили, что у креативных людей связи между этими районами мозга работают как хорошо смазанный механизм, в то время как у менее креативных – как старая ржавчина. 

Учёные провели сканирование мозга у 163 человек, среди которых были художники, музыканты и учёные. Для этого исследователи использовали функциональную МРТ, которая, по сути, показывает, в каком из участков мозга происходит «кровавая дискотека» во время выполнения творческих заданий.

Во время сканирования участникам давали 12 секунд, чтобы придумать оригинальное применение для предмета, который появлялся на экране. Например, если на экране появлялся нож, один участник мог сказать, что это — «инструмент для резки», а другой, с более развитым воображением, мог бы предложить, что это — «первый шаг к созданию шедевра в кулинарии» и с помощью кончика этого ножа можно рисовать по-настоящему необычные картины.

Три независимых эксперта оценивали ответы, а затем эти оценки сравнивались с данными МРТ. Выяснилось, что когда участники выполняли творческое задание, три разные сети нейронов в их мозге работали как слаженный оркестр. Чем лучше они синхронизировались, тем более креативными были их идеи. Первая сеть была связана с «пассивным режимом», который отвечает за спонтанное мышление, вторая – за контроль и оценку, а третья – за «выявление значимости». Эта последняя сеть и помогает гению определить, какие идеи действительно важны. 

В будущем учёные планируют использовать эти знания, чтобы улучшать оригинальное мышление. Так что, если вы вдруг начнёте думать креативнее, не удивляйтесь — это может быть просто «магнитная магия».

Помимо исследования головного мозга человека, учёные-генетики всего мира занимаются исследованием различных генов, заложенных в каждом человеке, и изучением того, как гены могут повлиять на деятельность человека. То и дело можно услышать или прочитать об открытии «генов гениальности», «генов счастья», «генов патриотизма», «генов алкоголизма». Большинство из подобных заявлений не имеют никакого обоснования и являются лишь способом привлечь внимание читателя при помощи громкого заголовка.

Но что, если мы попробуем допустить, что «ген гениальности» — никакая не выдумка, а реальность? Например, в пресс-релизе к оригинальной статье 2014 года в журнале «Molecular Psychiatry» учёные заявили, что нашли ген, который отвечает за плотность и толщину серого вещества в коре головного мозга. А это, согласно предыдущим исследованиям, очень тонко намекает на уровень интеллекта.

Серое вещество, так называемый «клуб нейронов», где собираются тела нервных клеток и их «проводки», не обмотаны специальной липидной изоляцией. В свою очередь, белое вещество мозга состоит из отростков, которые, наоборот, этой самой изоляцией обмотаны. Таким образом, липидная изоляция выполняет роль настоящей защиты, а не просто существует как «бесполезная оболочка». Помимо всего прочего, липидная изоляция, научно называемая миелином, помогает передавать сигналы мозга быстрее, как если бы вы использовали супербыстрый интернет вместо старого модема.

Что же касается загадочного «гена гениальности», который называется NPTN, то этот парень настоящий знаток в области того, как собрать из маленьких «кирпичиков» — аминокислот — белок, который нужен нейронам, чтобы общаться друг с другом. Белок  в данном случае выступает важным винтиком в «телефонном аппарате» нейронов, который помогает им «переговариваться». Длинные отростки, именуемые аксонами, являются проводами для междугородней связи, а короткие, названные дендритами, — для местных звонков.

Но у болтунов головного мозга есть и «беспроводная связь». Нейроны могут выбрасывать химические вещества, называемые нейромедиаторами, в «воздух» и общаться не через синапсы, а по сути просто размахивая руками — ой, то есть, диффузией. Вот и выходит, что наш мозг — это настоящая телекоммуникационная сеть, и, похоже, от того, сколько «серого вещества» в нём, зависит, насколько мы умны или гениальны.

И хотя всем известно, что наследственность влияет на толщину и плотность коры больших полушарий (что, как ни странно, связано с уровнем интеллекта), учёные долго не могли найти конкретный ген, который за это отвечает. Чтобы его откопать, они провели настоящий «генетический квест» с участием 1583 здоровых 14-летних подростков.

Помимо стандартного медицинского обследования, эти подростки прошли IQ-тест, чтобы выяснить, насколько они умные, а также выполнили задания на словарный запас и поиск соответствий. А ещё их мозги засветили в МРТ, чтобы посмотреть, как выглядит их серое вещество в 33 разных областях коры. 

После этого учёные отобрали гены, которые ведут себя по-разному на разных стадиях развития нервных клеток. И тут они нашли «звезду» — однонуклеотидный полиморфизм rs7171755 название которого больше напоминает сообщение, которое отправил вам кот вашего друга, улёгшийся на клавиатуру ноутбука. По своей сути этот код – не что иное как маленькая ошибка в ДНК, которая снижает активность гена NPTN. Этот ген отвечает за гликопротеин, который помогает нервным клеткам «переговариваться». Оказалось, что у подростков с этой мутацией кора тоньше на 0,0189 мм — не так уж много, но всё же!

Кроме того, учёные выяснили, что активность гена NPTN, особенно в детстве и подростковом возрасте, влияет на целую кучу других генов — аж на целых 721 штук. Среди них 36 отвечают за энергетику, 27 — за передачу сигналов, а 14 — за память и обучение.

Так ученые пришли к выводу, что такая мутация мешает клеткам «общаться», и это, увы, сказывается на умственных способностях. Учёные нашли связь между уровнем интеллекта подростков, плотностью серого вещества в коре и активностью гена NPTN, однако не настолько сильную, чтобы назвать его «геном гениальности» или чем- то подобным. Так что, похоже, гениальность — это всё-таки не только про гены.

Доктор Sylvane Desrivières, устав от вопросов, в один из дней заявила, что её команда так и не нашла «ген гениальности», вопреки всем новостям, говорящим обратное. Дело в том, что влияние этого гена на умственные способности очень маленькое и не превышает влияние множества других факторов. Но, увы, пресса не слышит этого и предпочитает зацикливаться на более «громких» заголовках. Вместо этого они растиражировали идею о том, что исследователи «хотели понять, как различия в структуре мозга влияют на интеллектуальные способности».

Но если мы будем называть геном гениальности тот, без которого гениальность невозможна (а в случае с NPTN этого так никто и не доказал), то придётся наречь таким образом ещё кучу других генов, например, Pax6 — без него головного мозга у человека вообще не будет, а значит, и гениальности тоже.

Таким образом, становится очевидно, что один – единственный ген не может определять целый набор психологических характеристик. Например, родословные карты Штрауса, Моцарта, Бетховена, Пушкина, Дюма, составленные психогенетиками, подтвердили простой факт — у гениев есть некая склонность к наследованию отдельных признаков. Например, чтобы сочинять музыку (именно сочинять, а не играть по нотам – этому можно научить любого), нужно унаследовать как минимум четыре пары «композиторских» генов. А чтобы быть хорошим поэтом, надо получить 10 пар рецессивных (неактивных у родителей) генов.

Статистика же говорит о том, что гениальных людей рождается во много раз больше, чем мы думаем. Чтобы заложенные в человека гениальные способности могли проявить себя, необходимо наличие гена трудолюбия, без которого любой человек вырастет лишь многообещающей посредственностью.

Возвращаясь к условию нашей задачи, можно смело заявить о том, что дальнейшее исследование человеческого мозга при помощи современных технологий и трудов ученых-генетиков может внести огромный вклад в поиск и распознавание гениев среди обычных людей ради использования их уникальных способностей. Но и в этом решении нюанс заключается в том, что для подобных исследований может потребоваться очень много времени и, в случае, если нам очень срочно необходимо найти гениев в толпе, придётся положиться исключительно на свою интуицию и внешне признаки.

А это, как мы знаем, не дает абсолютно никаких гарантий.